一、阅读整本课外书，每天坚持记录最喜欢的词语和句子。

    二、学唱一首儿童歌曲（学跳一支舞蹈，学习一项运动也可）

    三、学做一件家务事（铺床叠被、刷锅洗碗均可）

    四、为家长服务一次（擦汗按摩、倒水盛饭）

    五、养成一个好习惯（早起晨读、自己事自己做,包括自己穿衣吃饭）

    六、画一幅漂亮的画（风景、动植、人物均可，最好是反映精彩暑假生活的）

    七、交一个好朋友，合拍一张靓照，留住精彩瞬间(观察好朋友的相貌，了解他的爱好，发现他的优点)。

    八、观看奥运会直播，为中国加油！

    九、在家长的陪同下去一个有趣的地方游玩。

    十、以上活动请记录在日记本上，认真细致地写下具体的内容和事后的感想，写完后家长根据活动表现进行短评，并给于星级奖励，表现很好为3星，较好为2星，一般为1星。按照老师的要求去做，你们一定会度过一个健康快乐而无比充实的假期！

    温馨提示：好好装扮你的日记本，开学时，全班开展“我的精彩暑假秀”活动，将以民主评选的方式选出“最精彩”奖若干名，奖品是奥运吉祥物。

Write Student Evaluation is an annoying thing.I did't write a single word with Student  Evaluation thesedays.tonight,I have to write because students will go to school to take evaluation two days later.I had draw up a plan :I will finish these evaluaions for two night,I'll write thirty evaluations once a night.

Suddenly I think of the red  wine because I feel in low sprits.Usually,when I was troubled ,I would open a bottle of red wine ,But,I could not drunk sometimes,therefore I suspected that the red wine wasn't really.

This evening,I went to teahouse with  famalefriends.In the teahouse we asked the attendant to take a bottle of red wine for us.It is intresting  that the customers in next room asked attendant to take a bag of popcorn for us,we guessed that they had made a mistake of our age.

  网上搜索的英文歌词，试着翻译

  <the warm red wine >歌词

  Put a nickel in the jukebox                

  And let it play                             

  For my heart is troubled with pain          

  Take the cork from the bottle               
  Of the warm red wine
  And fill my glass up, again.                

  Fill my glass to the brim                   

  Till it flows o'er the rim                 

  Like the tears flow in this heart of mine    
  Then I'll say so long                        
  To the dreams that are gone              

  On account of the warm red wine.          

  Oh, a prison of stone                      
  With it's cold iron bars                  
  Is no more than a prison than mine      
  I'm a prisoner of drink                      
  Who will never escape                      
  From the chains of the warm red wine.       

  Oh, the wine is red                          
  So warm and red                         
  Like the ribbon                           
  It sparkles and shines                       

  But I paid for the wine                      
  Yeah, That one red wine                    
  With all of my hopes
  And in my dreams

放一块硬币到点唱机 

让旋律流动

我的心被伤痛萦绕

拔开新鲜红酒的软木塞

注满酒杯，再注满

一直注到杯缘

让它流过杯口

如同眼泪在我心底淌过

然后，独自诉说着

长久以来的梦想现已远去

因这热烈红酒

哦，如一座石砌的牢笼

围着冷铁栅栏

没有什么比用牢笼形容这红酒更恰当

我是酒徒

不愿从它的链条下逃脱

哦，它是红的

所以温暖而热烈

象丝带

它闪耀光泽

我付过了这杯红酒

是的

那杯带给我所有希望梦牵魂绕的红酒

    半明半昧的黄昏，夜色一点点地渗透，空气湿热，压抑而忧伤，是这样沉闷的黄昏！走在熟悉的路上，感觉陌生而遥远。遥远地感觉如置身异邦，周围的一切均与自己无关，只感觉到自己在与自己对话。

    十二年前走在这条路上，与今天走在这条路上，好像并没有太多的差别，看上去，不过是自行车与电动车的区别。可，看不见的是：只能在心底轻轻地叹：那时，能够改变生活，而现在，只能顺应生活，改变自己。这样的改变，令人惘然。

    当一个人不停回望过去的时候，她离黄昏很近了。

I ask the stranger:what kind of the melody do you consider? Lemon? green tea? beer or red wine? The stranger  described: must be the red wine? But should have a richer color, the blurred flavor, a lower and deeper feeling.I give stranger's answer a“!”Because the stranger described the reality feelling of the Sachs so accurately . 

A twinkling was coagulated by a song, sometimes, twingling frame to eternal . What is eternal?  The flowing time and the flowing melody converged in special time , thereupon the eternal has constituted .

　　时间过得真快，转眼，我们的小书画家们又以一期新的作品和大家见面了！
　　今年是奥运年，随着奥运圣火的到来，我们的激情已被点燃，我们的梦想正在传递。为了迎接2008年8月8日在首都北京点燃圣火的第29届奥林匹克运动会，为了更好的展示我校美术、书法教学的新成果，我校精心策划了此次“迎奥运、促和谐”书画作品展。瞧！我们的孩子用手中的画笔描绘出了心中的奥运，孩子们用他们独特的方式与奥运同行，为奥运喝彩，为奥运做贡献。
　　本次书画展的作品主题多为“文明和谐，迎接奥运”， 缤纷的色彩、奇妙的想象、稚嫩但却充满童趣的绘画作品，以及朴拙大气的书法作品，充分展现了我校学生热爱家乡、热爱祖国，喜迎奥运的美好心情，展现了小书画家在书法、绘画方面的成果。另外，此次画展还设计了一些互动环节，先是小书画家们将与老师一起参与布置画展，把自己的“大头贴”和奥运祝福卡粘在“为奥运加油签名处”，同时写下对奥运祝福。通过这种互动环节的设计，让大家都能积极参与其中，使画者和观者之间有更好的交流，唤起大家更强的爱国热情，增加更多的画面感和记忆点，将使大家收获更多美好的回忆。
　　此次画展的成功举办，要感谢学校领导、老师和家长朋友们的大力支持，更要感谢小书画家们的辛勤劳动。希望大家多提出宝贵意见，使我们今后的画展越办越好。
　　最后，让我们一起祝愿祖国越来越繁荣昌盛！祝愿我们的孩子快乐学习、用心参与、收获成功！

    这几天，我一直害怕打开电视，不愿去点击网络上那一桢桢令人通彻心扉的照片，不再翻阅晨报看最新消息。害怕那一组组不断攀升的死亡数据刺痛我的眼睛，刺痛我的内心。晚上，朋友们在一起吃饭时谈到了汶川地震，当她们向我描述着一幅幅撕痛人心的悲惨画面，我的心，在颤抖，在哀悯，为那些被震灾夺去生命的亡灵，为那些痛失亲人的人们。

   回家，我第一件事是打开电脑，点击最新的新闻报道，从腾讯，到新浪，到搜狐，从救援纪实图片到网友感受评论，从灾情现状到赈灾行动，逐一翻阅。翻阅中，我记住了三个名字， 瞿万容、张来亚，联芳，三个最普通的教师。在震中汶川县映秀小学倒塌的废墟中，张来亚和联芳老师在被挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，四名小学生却活了下来。这两位老师，在生命的最后一刻，用自己的身体，挡住了垮塌的砖石，保护了自己的学生。 瞿万容老师在幼儿园发生整体坍塌时，用后背牢牢挡住垮塌的水泥，怀里紧紧抱住一名孩子，孩子得救了，她却永远离开了这个世界。这三位老师，在生与死的抉择面前能用自己的身体甚或生命保护自己的学生，这难道不是教师的最高境界吗？

  明天可能死亡数据仍将攀升，我却不会再选择不闻不看，那些在灾难前显的无比从容镇定的生命无疑是强大的，虽然他们最终陨落了，他们却将最璀璨的光亮照亮了世人的灵魂。让我们记住这场地震，记住这三个名字。让我们为他们祝福，祝他们在天蓝色的彼岸一路走好。